桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心113學年度第2學期電話諮詢服務一、依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫辦理。二、旨案計畫為透過電話諮詢服務，提供本市學校團隊或家長對特殊教育學生之情緒行為問題之了解與

龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市113學年度第二學期特殊教育階段特教知能研習「普特合作有夠『正』之PBS正向行為支持系列入校列車研習」一、依據本局114年1月16日桃教特字第1140005021號函及本市市立龍岡國

114學年度國民中學各類資賦優異學生入學前鑑定事宜一、依據教育部113年9月24日臺教授國字第1130108771號函辦理。二、基於國小教師長期觀察較國中入學後短時間的教師觀察推薦更為精確，及為提供資優學生國中三年完整的資優服務等專業考量，本市11

「桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心113學年度第1學期電話諮詢服務實施計畫」一、依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫辦理。二、旨案計畫為透過電話諮詢服務，提供本市學校團隊或家長對特殊教育學生之情緒行為

教育部建置「特殊教育專業發展數位課程平臺」一、依據教育部國民及學前教育署113年7月26日臺教國署原字第1130079621號函辦理。二、旨揭平臺建置多元之特殊教育研習課程，課程範疇涵蓋特殊教育法規、各障別專業、特教班教學、輔具運用與製作、無障礙環

臺北市立大學特殊教育中心112學年度第2學期特殊教育諮詢輔導一、依據臺北市立大學113年3月21日北市大殊字第11360085232號函辦理。二、本案臺北市立大學特殊教育中心提供特殊教育電話諮詢服務（02-2389-6215）、網路諮詢服務、個案晤

桃園市國中特教資源中心112學年度電話諮詢服務一、依據桃園市國中特殊教育資源中心實施計畫及桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及本局112年9月25日桃教特字第1120095692號函辦理。二、旨案計畫為透過電話諮詢

112學年度中山國小學前特殊教育服務據點線上親子講座12月場次，主題為「在家這樣玩，提升孩子注意力與學習力」二、為增進學前階段幼兒家庭之親子教養知能，舉辦112學年度中山國小學前特殊教育服務據點線上親子講座12月場次，主題為「在家這樣玩，提升孩子注

中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理特殊教育研習(一)研習主題：表達性藝術治療在特殊教育之應用與實務─動與靜之間，禪繞與粉彩的相遇。１、時間：112年11月16日(星期四)8時50分至16時10分。２、地點：中原大學全人教育村南棟1樓115會議室

「雙重特殊需求學生鑑定與發掘模式校長與行政人員宣導研習」研習一、依據國立臺灣師範大學112年11月1日師大特教字第1121031580號函辦理。二、旨揭研習相關事項如下：(一)時間：112年12月20日（星期三）13時30分至16時。(二)研習對象

國立故宮博物院之「手語導覽解說影片」網址連結一、依據教育部國民及學前教育署112年9月22日臺教國署原字第1120126317號函辦理。二、查該院長期為各類身心障礙者製作參觀輔助資源，並透過網路公開平台，鼓勵身心障礙觀眾以更便捷的方式親近該院文物，

「桃園市國中特教資源中心112學年度第1學期電話諮詢服務實施計畫」一、依據桃園市國中特殊教育資源中心實施計畫及桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫辦理。二、旨案計畫為透過電話諮詢服務，提供本市學校團隊或家長對特殊教育

一、依據教育部111年8月15日臺教授國字第1110103688號函辦理。二、基於國小教師長期觀察較國中入學後短時間的教師觀察推薦更為精確，及為提供資優學生國中三年完整的資優服務等專業考量，本市112學年度國中各類資賦優異學生鑑定採入學前鑑定，於明